
FAQ – ✨2024(暑期班) 編程及 STEM、AI 興趣班✨
1. 機械人編程(10堂)跟 STEM 綜合學習(10堂)有什麼分別?
機械人編程(10堂)集中學習及運用編程操控機械人,包括電動車、機械人及不同機械設備的模型製作。編程語言是 Scratch, Python (MicroPython).
STEM綜合學習(10堂)的學習內容範圍廣泛,每堂有不同學習專題如認識天文、能量、牛頓力學、電子電路、建築工程、電腦科技如 AI 人工智能等等。每項專題有"動手做"活動;同學亦有機會學習利用編程及積木製作機械模型。
STEM綜合學習(10堂)的學習內容範圍廣泛,每堂有不同學習專題如認識天文、能量、牛頓力學、電子電路、建築工程、電腦科技如 AI 人工智能等等。每項專題有"動手做"活動;同學亦有機會學習利用編程及積木製作機械模型。
2. 每位同學有自己 1 set 學習工具?
我們每班不多於4位同學,學習工具數目遠超學生人數。在課堂上的實習活動,同學會獲分派多 set 學習任務,既可輪流自己"動手做",亦可合作討論、學習,共同完成任務。
3. 小朋友之前學過 Coding,哪個課程啱?
我哋課程每班不多於4學生,方針是小班教學、因材施教。每個課堂同學先學習專題知識,再“動手做”不同程務!我哋會按同學嘅程度及能力再作調整。當然,較長時期嘅學習課程(如恆常班、暑假10堂班)更能達到效果。
4. STEM 綜合學習(10堂)跟 Scratch 積木編程(4堂)有什麼分別?
Scratch 積木編程(4堂) 每堂會有專題學習,包括 Scratch 編程及如何運用編程及積木技巧製作機動模型。此課堂內容亦包括在 STEM 綜合學習(10堂)內。
5. Scratch 積木編程(4堂)跟 STEM與人工智能 AI 體驗課(4堂) 有乜唔同?
這兩個課程基本上不同,小朋友亦可考慮一併報名兩個課程(即共8堂)。如果能多上2堂,建議可修習STEM 綜合學習(10堂)。
6. 為什麼升小2至升小4,跟高小及初中同學分班,課程不一樣嗎?
對,不一様的。課程專題雖然大致相同,但內容深淺也是有分別的。當然,不論初班或高班,也會按小朋友程度及能力施教。
7. 小朋友除學校課堂,從來未(或者很少)接觸 STEM 及 編程,該選什麼課?
我哋課程每班不多於4學生,方針是小班教學、因材施教。
* 選課可先考慮可上堂的時間:先考慮10堂課或4堂課
* 如想重點學習 Python 編程(現在學習人工智能、數據科學必須的電腦語言),可選 Python 編程與機械學習(10堂)
* 如果想純粹學習操控機械人,可選機械人編程(10堂); 較短時間可以選 Scratch 積木編程(4堂)
* 2個4堂課程是獨立的,不分次序,較適合初學生
* 選課可先考慮可上堂的時間:先考慮10堂課或4堂課
* 如想重點學習 Python 編程(現在學習人工智能、數據科學必須的電腦語言),可選 Python 編程與機械學習(10堂)
* 如果想純粹學習操控機械人,可選機械人編程(10堂); 較短時間可以選 Scratch 積木編程(4堂)
* 2個4堂課程是獨立的,不分次序,較適合初學生
8. 暑期班可以請假補堂嗎?
可以的,彈性安排補堂 : 如颱風、黑雨,或有需要可先請假,後補堂。可協商安排本年11月前。補堂與否最終由愛因思考決定。
(✨愛因思考✨暑假後星期六、日仍然會有恆常班)
(✨愛因思考✨暑假後星期六、日仍然會有恆常班)
9. 找不到適合上課時間,但希望小朋友學習下 STEM 、AI 和編程,怎樣辦?
首先,暑假班容許事先請假補堂。
如果還選不到合適選擇,可直接聯絡我們✨愛因思考✨。
如果還選不到合適選擇,可直接聯絡我們✨愛因思考✨。
10. 哪個課程有趣?
5個班每課堂都會很有趣!
我哋學習流程如下:導師先講解課堂上相關知識,或配以工作紙讀寫加強學習,之後向同學分配"動手做任務",同學有機會運用不同學習工具如積木、編程、實驗、計算、電腦及網絡軟件、電子學習套件等等。同學有個人實習機會,我哋亦會鼓勵團隊合作一起完成"任務"。
我哋學習流程如下:導師先講解課堂上相關知識,或配以工作紙讀寫加強學習,之後向同學分配"動手做任務",同學有機會運用不同學習工具如積木、編程、實驗、計算、電腦及網絡軟件、電子學習套件等等。同學有個人實習機會,我哋亦會鼓勵團隊合作一起完成"任務"。
11. 小朋友升小一,有沒有合適課程?
抱歉,暫時未安排K班或升小一班。可WhatsApp留言,有的話稍後聯絡。
12. 課程是全新的嗎?
2024暑假班(共5個課程)對未曾上過我哋⭐愛因思考⭐課程可說是全新的。我們在剛過去的復活節假期亦曾舉辦過不同單元課程,亦有在平日每週星期六、日舉辦 STEM、AI 和編程恆常班,課程內容不斷更新、優化。
曾經在我們✨愛因思考✨上過任何課程的學生,我們會保留同學的學習進度紀錄。即使同學若干時間過後再來到✨愛因思考✨修習相關 STEM 和編程等等課程,我們也會按其程度、進度作教學調整,達到因材施教的教學目標!
曾經在我們✨愛因思考✨上過任何課程的學生,我們會保留同學的學習進度紀錄。即使同學若干時間過後再來到✨愛因思考✨修習相關 STEM 和編程等等課程,我們也會按其程度、進度作教學調整,達到因材施教的教學目標!