1. <<Robotics 編程>> 跟 <<STEM 與 AI 綜合學習>> 有什麼分別？
<<Robotics 編程>>集中學習及運用編程操控機械人，包括電動車、機械人及不同機械設備的模型製作。編程語言是 Scratch, Python (MicroPython).
<<STEM 與 AI 綜合學習>> 的學習內容範圍廣泛，每堂有不同學習專題如認識天文、能量、牛頓力學、電子電路、建築工程、電腦科技如 AI 人工智能等等。每項專題有＂動手做＂活動；同學亦有機會學習利用編程及積木製作機械模型。

2. 每位同學有自己 1 set 學習工具？
我們每班不多於6位同學，學習工具數目遠超學生人數。在課堂上的實習活動，同學會獲分派多 set 學習任務，既可輪流自己＂動手做＂，亦可合作討論、學習，共同完成任務。

3. 小朋友之前學過 Coding，哪個課程啱？
我哋課程每班不多於6學生，方針是小班教學、因材施教。每個課堂同學先學習專題知識，再“動手做”不同程務！我哋會按同學嘅程度及能力再作調整。當然，較長時期嘅學習課程(如 8堂、12堂及恆常班)更能達到效果。

4. <<STEM 與 AI 綜合學習>> 跟 <<Scratch 積木編程>> 有什麼分別？
<< Scratch 積木編程>> 每堂會有專題學習，包括 Scratch 編程及如何運用編程及積木技巧製作機動模型。<<STEM 與 AI 綜合學習>> 的學習內容更加範圍廣泛，每堂有不同學習專題如認識天文、能量、牛頓力學、電子電路、建築工程、電腦科技如 AI 人工智能等等。

5. << 人工智能 AI 與編程 >> 跟 STEM 與 AI 綜合學習 >> 有乜唔同？
這兩個課程基本上不同。高小或以上同學，如果對編程如 Scratch 巳有認識，而希望更集中了解人工智能 AI 及相關編程 (如 Python)，可選 << 人工智能 AI 與編程 >>。
<<STEM 與 AI 綜合學習>> 的學習內容範圍廣泛，每堂有不同學習專題如認識天文、能量、牛頓力學、電子電路、建築工程、電腦科技如 AI 人工智能等等。

6. 升小1至升小3、升小4至升小6、升初中、高中同學的課程不一樣嗎？
對，不一樣的。課程專題雖然大致相同，但內容深淺也是有分別的。當然，不論初班或高班，也會按同學程度及能力施教。

7. 同學除學校課堂，從來未(或者很少)接觸 STEM、AI 及 編程，該選什麼課？
我哋課程每班不多於6學生，方針是小班教學、因材施教。

* 選課可先考慮可上堂的時間：4堂/8堂/12堂課

* 如想重點學習 Python 編程(現在學習人工智能、數據科學必須的電腦語言)，可選 << Python 編程與機械學習(Machine Learning)編程 >>
* 如果想純粹學習操控機械(如感測器 sensors、摩打等)，可選 << Robotics 編程 >>
* 高小或以上同學，如果對編程如 Scratch 巳有認識，而希望了解更多人工智能 AI 及相關編程，可選 << 人工智能 AI 與編程 >>
* 對編程是初學者，可從 << Scratch 積木編程>> 或 <<STEM 與 AI 綜合學習>> 開始

* 無論如何，同學可從4堂基礎知識開始，再遁序漸進(8堂/12堂課)深入了解主題內容。

8. 暑期班可以請假補堂嗎？
可以的，彈性安排補堂 : 如颱風、黑雨，或有需要可先請假，後補堂。可協商安排本年11月前。補堂與否最終由愛因思考決定。
(✨愛因思考✨暑假後星期六、日仍然會有恆常班)

9. 找不到適合上課時間，但希望小朋友學習下 STEM 、AI 和編程，怎樣辦？
首先，暑假班容許事先請假補堂。
如果還選不到合適選擇，可直接聯絡我們✨愛因思考✨。

10. 哪個課程有趣？
5個班每課堂都會很有趣！
我哋學習流程如下：導師先講解課堂上相關知識，或配以工作紙讀寫加強學習，之後向同學分配＂動手做任務＂，同學有機會運用不同學習工具如積木、編程、實驗、計算、電腦及網絡軟件、電子學習套件等等。同學有個人實習機會，我哋亦會鼓勵團隊合作一起完成＂任務＂。

11. 小朋友升小一，有沒有合適課程？
2025年暑假有安排K班或升小一班。可使用報名連結網上報名。

12. 課程是全新的嗎？
2025暑假班（共5個課程）對未曾上過我哋⭐愛因思考⭐課程可說是全新的。我們在過去曾舉辦過不同單元課程，亦有在平日每週星期六、日舉辦 STEM、AI 和編程⭐恆常班⭐，課程內容不斷更新、優化。

曾經在我們✨愛因思考✨上過任何課程的學生，我們會保留同學的學習進度紀錄。即使同學若干時間過後再來到✨愛因思考✨修習相關 STEM、AI 和編程等等課程，我們也會按其程度、進度作教學調整，達到因材施教的教學目標！