今個 2025 暑期，讓你的孩子有機會學習到⭐最精彩⭐的 STEM、AI、電腦編程知識，通過活動、實驗、遊戲，與 STEM 的✨ 奇妙世界相遇✨
上課地點 : 📍元朗壽富街55號元朗中心13樓1309室
K1-K3: 每堂 1小時
中小學: 每堂 1小時30分鐘
每課程4堂，可持續報讀(8堂/12堂)或跨課程報讀
粵語教學，中英文教材
每課堂最多6人
完成課程最少4堂可獲證書
多個課程、 日期時段任你選，適合 K1-K3 及 中小學生
你的孩子準備好迎接未來的挑戰了嗎？
快來參加我們的 STEM 、AI
、Robotics
及 編程 興趣班吧！
中小學 5項課程 (適合升小1至中學學生)
同學將學習如何使用編程語言來運用簡單的 AI 模型，再按導師指導完成動手做習作，讓同學能夠實際應用所學知識。同學有機會認識及嘗試如圖象辨識、大型語言模型( Large Language Models )、生成式人工智能( Generative AI )繪圖等。
學習如何利用積木套件製作機械模型，學會應用 STEM 知識解決問題。課程包括機械結構和電子元件的基礎知識。學習及運用電腦語言編程完成動手做習作，提升解決問題和創造力。
每堂學習科學(S)、科技(T)、工程(E)、數學(M)，先學習知識，再按導師指導完成習作及任務。同學有機會認識及嘗試演算法、AI 圖象辨識、機械學習 (machine learning) 編程等。
每堂學習及運用電腦語言 Python 編程，學習範疇包括 Python 基礎、數據及資料處理，並認識多一點相關的數學知識。 亦有機會認識和動手體驗什麼是 AI 人工智能 及 機器學習 machine learning。
同學將運用積木套件及電腦語言 Scratch 完成動手做習作及任務。課程強調邏輯思維和問題解決能力的培養。小組項目讓同學提升合作和溝通能力。
(7月1日更新)
尚餘少量日期時段有位。請聯絡我們提出你考慮的上課時間表，我們待會核實。
可選時間(每堂1.5小時)
9:30am – 11:00am
11:00am – 12:30pm
1:30pm – 3:00pm
3:00pm – 4:30pm
4:30pm - 6:00pm
每課程4堂，可持續報讀(8堂/12堂)或跨課程報讀(例如 4堂 Robotics 及 4堂人工智能 AI 與編程)。
同學可從4堂基礎知識開始，再遁序漸進深入了解主題內容。
曾經修讀若干知識同學亦可報讀，先選日子時間，我們聯絡再作安排。
*** 如有其他日期及時段建議或安排，歡迎 WhatsApp 55781533 再查詢 ***
STEM playgroup 幼兒 親子班 (只限升 K1-K3 及可家人陪同參與)
課程旨在通過有趣和互動的方式，激發孩子們對 STEM 領域的興趣，同時也可讓家人能夠更好地支持孩子的學習和發展。
STEM playgroup 課程專為3至5歲小童設計，並可有學生家人參與，這些課程通常包括以下內容：
1. 基礎科學實驗 Science
小朋友可以通過簡單的實驗了解基本的科學概念。
這些活動通常使用安全且易於操作的材料，讓孩子們在遊戲中學習。
2. 簡單的工程項目 Engineering
孩子們可以使用積木建造簡單的結構，如橋樑和塔樓。
這些活動有助於培養孩子們的創造力和動手能力。
3. 數學遊戲 Mathematics
通過數字遊戲和拼圖，孩子們可以學習基本的數學概念，如數數、形狀和模式識別。
這些遊戲設計得有趣且互動性強，讓孩子們在玩耍中學習。
4. 科技探索 Technology
孩子們可以接觸到簡單的編程玩具和機器人，了解基本的編程概念。
這些活動通常設計得非常直觀，適合小朋友的理解能力。
5. 家長參與
家長可以與孩子一起參與活動，增進親子關係。
家長還可以學習如何在日常生活中引導孩子進行 STEM 相關的探索和學習。
學習流程
1. 概念及基礎知識 – 按課程範圍及同學程度認識相關(STEM)科學/科技/工程/數學 、AI 及電腦編程
2. 工作紙練習 – 認識與 STEM 、AI、Robotics、編程 相關中英文用語、數學等
3. 動手做 – 按導師指導，以個人或小組合作完成任務
於各學習課堂上，「愛因思考 學習空間」將提供學習工具、教育積木套件如電腦、Lego Education® 、 Lego Mindstorms® 、 Lego DUPLO ® 、 Arduino®、Raspberry Pi®、Nvidia® 或其他 STEM 學習套件。
常見問題 FAQ
2025 暑期 ✨ STEM、AI、Robotics 與編程 ✨ 興趣班✨
1. <<Robotics 編程>> 跟 <<STEM 與 AI 綜合學習>> 有什麼分別？
<<Robotics 編程>>集中學習及運用
編程操控機械人
，包括電動車、機械人及不同機械設備的模型製作。編程語言是 Scratch, Python (MicroPython).
<<STEM 與 AI 綜合學習>> 的
學習內容範圍廣泛
，每堂有不同學習專題如認識天文、能量、牛頓力學、電子電路、建築工程、電腦科技如 AI 人工智能等等。每項專題有＂動手做＂活動；同學亦有機會學習利用編程及積木製作機械模型。
2. 每位同學有自己 1 set 學習工具？
我們每班不多於6位同學，學習工具數目遠超學生人數。在課堂上的實習活動，同學會獲分派多 set 學習任務，既可輪流自己＂動手做＂，亦可合作討論、學習，共同完成任務。
3. 小朋友之前學過 Coding，哪個課程啱？
我哋課程每班不多於6學生，方針是小班教學、因材施教。每個課堂同學先學習專題知識，再“動手做”不同程務！我哋會按同學嘅程度及能力再作調整。當然，較長時期嘅學習課程(如 8堂、12堂及恆常班)更能達到效果。
4. <<STEM 與 AI 綜合學習>> 跟 <<Scratch 積木編程>> 有什麼分別？
<< Scratch 積木編程>> 每堂會有專題學習，包括 Scratch 編程及如何
運用編程及積木技巧製作
機動模型。<<STEM 與 AI 綜合學習>> 的學習內容更加範圍廣泛，每堂有
不同學習專題
如認識天文、能量、牛頓力學、電子電路、建築工程、電腦科技如 AI 人工智能等等。
5. << 人工智能 AI 與編程 >> 跟 <<STEM 與 AI 綜合學習>> 有乜唔同？
這兩個課程基本上不同。高小或以上同學，如果對編程如
Scratch 巳有認識
，而希望更集中了解人工智能 AI 及相關編程 (如 Python)，可選 << 人工智能 AI 與編程 >>。
<<STEM 與 AI 綜合學習>> 的學習內容範圍廣泛，每堂有
不同學習專題
如認識天文、能量、牛頓力學、電子電路、建築工程、電腦科技如 AI 人工智能等等。
6. 升小1至升小3、升小4至升小6、升初中、高中同學的課程不一樣嗎？
對，不一樣的。課程專題雖然大致相同，但內容深淺也是有分別的。當然，不論初班或高班，也會按同學程度及能力施教。
7. 同學除學校課堂，從來未(或者很少)接觸 STEM、AI 及 編程，該選什麼課？
我哋課程每班不多於6學生，方針是小班教學、因材施教。
* 選課可先考慮可上堂的時間：4堂/8堂/12堂課
* 如想重點
學習 Python
編程(現在學習人工智能、數據科學必須的電腦語言)，可選 << Python 編程與機械學習(Machine Learning)編程 >>
* 如果想純粹
學習操控機械
(如感測器 sensors、摩打等)，可選 << Robotics 編程 >>
*
高小或以上
同學，如果對編程如 Scratch 巳有認識，而希望了解更多人工智能 AI 及相關編程，可選 << 人工智能 AI 與編程 >>
* 對
編程是初學者
，可從 << Scratch 積木編程>> 或 <<STEM 與 AI 綜合學習>> 開始
* 無論如何，同學可從4堂基礎知識開始，再遁序漸進(8堂/12堂課)深入了解主題內容。
8. 暑期班可以請假補堂嗎？
可以的，彈性安排補堂 : 如颱風、黑雨，或有需要可先請假，後補堂。可協商安排本年11月前。補堂與否最終由愛因思考決定。
(✨愛因思考✨暑假後星期六、日仍然會有恆常班)
9. 找不到適合上課時間，但希望小朋友學習下 STEM 、AI 和編程，怎樣辦？
首先，暑假班容許事先請假補堂。
如果還選不到合適選擇，可直接聯絡我們✨愛因思考✨。
10. 哪個課程有趣？
5個班每課堂都會很有趣
！
我哋學習流程如下：導師先講解課堂上相關知識，或配以工作紙讀寫加強學習，之後向同學分配＂動手做任務＂，同學有機會運用不同學習工具如積木、編程、實驗、計算、電腦及網絡軟件、電子學習套件等等。同學有個人實習機會，我哋亦會鼓勵團隊合作一起完成＂任務＂。
11. 小朋友升小一，有沒有合適課程？
2025年暑假有安排K班或升小一班。可使用報名連結網上報名。
12. 課程是全新的嗎？
2025暑假班（共5個課程）對未曾上過我哋⭐愛因思考⭐課程可說是全新的。我們在過去曾舉辦過不同單元課程，亦有在平日每週星期六、日舉辦 STEM、AI 和編程⭐恆常班⭐，課程內容不斷更新、優化。
曾經在我們✨愛因思考✨上過任何課程的學生，我們會保留同學的學習進度紀錄。即使同學若干時間過後再來到✨愛因思考✨修習相關 STEM、AI 和編程等等課程，我們也會按其程度、進度作教學調整，達到因材施教的教學目標！
13. 每堂有完成品帶走?
沒有。只有帶走知識、歡樂和回憶!
Web
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